14.03.2007 ob 22:06
Truditi se ali ne truditi se?
Ker sem v tretjem letniku gimnazije in nas zadne čase vse preveč zasipajo z delom, učenjem, ocenami in odločitvami o izbirnih predmetih za maturo, sem se začel resno spraševati ali je cilj vreden vsega truda. Zanima me namreč ali se mi sploh splača učiti, truditi, se gnati za nečim, če sploh ni zagotovljeno, da bom uspel. Po gimnaziji te nihče več ne vpraša po tvojih ocenah, nikogar ne zanima tvoj učni uspeh, tvoja ocena iz psihologije v 3.letniku ali kako si pisal test iz stavčnih členov in skladnje pri slovenščini. Ali se je potem sploh vredno truditi za nekaj, kar ti ne bo koristilo (ocene) v prihodnosti? Seveda bodo nekateri takoj rekli, da vsa ta znanja potrebuješ pri študiju ali v službi, toda to zagotovo ni res. Diplomirani pravnik ne potrebuje vedeti kako se poimenuje organske spojine, kakor tudi biolog verjetno ne rabi primerjave Cankarjevih in Wildeovih dram. Zagotovo potrebuješ nekaj znanja, da razviješ razmišljanje, kritičen odnos, neka “vseživljenjska” znanja itd., vendar ali se splača truditi, ko vendar lahko z zagotovostjo uvidiš, da tega ne potrebuješ, če pa vse to obvladaš, pa te potem ostali razočarajo, saj kasneje izveš, da je bil trud skoraj zaman. Sam menim, da je osnovna izobrazba (osnovna in srednja šola) namenjena le temu, da ljudi naučijo delovati v skupnosti, jih vpeljejo v sistem in nas tako naredijo “pridne”, nekega praktičnega znanja pa ne pridobimo (razen poklicnih šol). Če potemtakem ocene in inteligenca nista odločilna pri uspešnosti posameznika v življenju, zakaj bi se trudil? Ocene, ki so povrhu vsega v veliko primerih zelo subjektivne, ti ne garantirajo ničesar. Da zaključim: ali sploh imamo ustrezne izobraževalne programe? Nam šola sploh pomaga do uspeha z znanjem, ali samo z vzgojo in “oblikovanjem” osebnosti?

